健康的心理不仅是幼儿智力发展、健康成长的需要，更是幼儿将来生存和发展所必须得素质。为了维护幼儿心理健康，为幼儿未来的成功打好基础，2019年12月，四团幼儿园以“健康心理 快乐同行”为主题，积极开展了幼儿心理健康系列活动。

一、宣传教育

在心理健康月活动开展期间，积极为幼儿创设健康的语言环境，杜绝有损于幼儿心理健康的言行，说话做到温文尔雅，有礼貌，互相使用爱的语言，使幼儿之间形成健康的语言环境；通过角色游戏、体育游戏等让儿童体验合作的愉悦，增强合作意识，提高合作的能力，学会如何与同伴友好相处，促进幼儿自我意识、合作情感、社会化和个性化的良好发展；通过版面宣传、电子屏滚动播放、家园共育栏、微信推送等，面向全体幼儿、家长和教职工开展丰富多彩的宣传教育活动。

二、问卷调查

    在心理健康月活动开展期间，我们采用问卷调查法从小、中、大各班随机选取50名幼儿家长参与问卷调查,以全面了解幼儿心理健康状况。调查问卷结果反映最常见的心理问题：性格情绪问题占60%、社会行为方面占18%、人际交往问题占12%、认识方面的占7%。突出表现为任性、胆怯、懒惰、脾气暴躁、感情脆弱、自私、独立性及社会交往、合作能力差等不良个性。

三、培训学习

   在心理健康月活动开展期间， 进行了《情绪管理》的心理健康专题培训活动。为进一步促进教职工的心理健康，不断提高自身的综合素质，有效地克服和化解不良情绪，与时俱进，增强自我心理保健意识。整个培训过程中，从情绪的基本类型、情绪对人有什么影响、如何摆脱不良情绪、共享感悟四方面进行全面细致的解析。让全体教职工进一步了解了情绪，并学会管理消极情绪，培养积极情绪。通过本次心理健康的专题讲座，提高了教师对心理健康的认识和重视程度，也掌握了调整心理状态、维护心理健康的方法。相信老师们在今后的工作中能以饱满的热情、健康的心理、积极的行动投身到工作和生活中去。