好朋友

   “核心经验”的关键词

    情感与态度

        喜欢自己的朋友，体验和老师同伴一起活动的快乐。

    

    认知与能力

          在游戏中了解生活中各种用品的相互关系。

          学习以一一对应的方法来比较两组物体的多少。

    动作与技能

          尝试儿歌的简单创编，并大胆描述好朋友的优点

          学画三角形，并有目的地创造各种图象。

活动实例

招待好朋友

    材料：

    1．大广口瓶一个、小鸡、小鸭、小狗、小兔图片一个

    2．橡皮泥若干、工具若干

    3、泡沫板、KT板若干

    

    

    玩法：

◆玩法一：用橡皮泥制作食物招待好朋友

1.了解好朋友的最爱吃的食物是什么，用橡皮泥制作出相应的食物招待好朋友。

2.利用相应的小工具将橡皮泥制作成各种食物。

◆玩法二：用各种材料制作食物招待好朋友

1.引导幼儿挑选自己喜欢的材料制作成食物招待好朋友。

2.招待好朋友的时候说一句好听的话：“XXX，请你吃香香的……”

观察重点：

1．观察幼儿是否了解小动物们喜欢吃的食物特征，愿意尝试用橡皮泥制作食物招待好朋友。

2．观察幼儿是否有兴趣挑选自己喜欢的材料制作食物招待好朋友。

我的好朋友

    材料：

    1．制作的各种瓶娃娃

    

    

    玩法：

◆玩法一：好朋友的名字

1.认识了解瓶娃娃的特征，为自己的瓶娃娃取一个好听的名字。

2.互相介绍自己的瓶娃娃，能说出其他瓶娃娃的名字。

◆玩法二：猜娃娃

1.在了解瓶娃娃名字的基础上开展猜娃娃游戏，请一位瓶娃娃坐中间，音乐响起大家转圈圈，音乐停下第一个说出名字的救赢得比赛。

2.游戏重复开展。

观察重点：

1、观察幼儿是否能为自己的瓶娃娃取个好听的名字，用简单的语言互相进行介绍。

2、观察幼儿是否能根据音乐的停顿来进行猜娃娃的游戏。