适宜年龄：  4 —5岁

活动类型：

□主题活动    □非主题活动

一、 活动背景：

中班幼儿能尝试用各种材料进行创作，但能力相对来说是比较低的，老师应该提供各种材料和活动形式让幼儿通过亲手摆弄、操作让幼儿的能力得到提高。

二、 活动目标：

2、尝试使用各种笔，感受彩绘的快乐。

三、 活动准备：

酸奶瓶、牛奶盒等，各种颜色和材料的笔

四、 活动过程：

一、导入

1、欣赏各种材料的花瓶：这些花瓶有什么特点？（从色彩和线条进行引导）

2、小朋友，我们现在有很多漂亮的画笔，让我们为我们的花屋添置些漂亮的花瓶吧！

二、教师示范

1、先想好要画的东西，然后考虑整体布局。

2、在瓶子上画上主体物，然后添加与之有联系的事物，可以组成一个故事情节。

3、考虑绘画的主色调，进行涂色。

三、幼儿操作

1、幼儿操作时教师指导：鼓励能力强的幼儿注意图案的创新。

2、帮助能力弱的幼儿选择简单的手法进行装饰。

四、作品展示，交流讨论

说说你是如何选择画笔绘画？

小结：油性的笔可以画在塑料和纸质的材料上，水性的笔只能画在易于上色的纸质材料上，画不同的瓶子用不同的笔。

观察要点：

观察幼儿是否能能从花瓶的色彩、线条等特征进行表述。

观察幼儿是否能用多种色彩来进行作画。

五、 活动反思：

从整个活动的情况来看，孩子们普遍喜欢用毛笔和颜料进行绘画，孩子们平时比较少机会使用毛笔和颜料这种形式进行绘画。在进行材料选择上，我给予了孩子们太多的要求，因为材料准备上比较有限，没有足够的毛笔所以孩子们选择时被束缚了。所以，有个别幼儿在活动时显得并不是很快乐。从幼儿完成的作品来看，孩子们用记号笔完成的作品比较漂亮，可能是孩子们平时比较多使用记号笔的原因吧！所以，以后活动中要让孩子们多尝试使用不同的笔，这样在进行瓶子绘画时孩子们才能熟能生巧。