适宜年龄：  4 —5岁

活动类型：

□主题活动    □非主题活动

一、 活动背景：

瓶盖给人们的生活，带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边资源进行学习，因此，我利用瓶盖和蜡笔来大胆进行创新印画。既培养了幼儿动手动脑能力，又培养了幼儿的创新意识，让幼儿体验用瓶盖和蜡笔作画的乐趣。针对以上问题以及结合本班幼儿的年龄特点，我特设计本活动。主要让幼儿运用瓶盖和蜡笔碰一碰，进行不同造型的创造，从而发展幼儿的想象力和创造力。

二、 活动目标：

1、让幼儿在想一想、说一说、拼一拼、印一印中发展想象力，创造力。

2、能运用大小瓶盖及蜡笔碰一碰，进行不同造型的创造，感受创造的快乐。

三、 活动准备：

1、各种大小不一的瓶盖，和蜡笔。

2、范画一张。

四、 活动过程：

一）通过让幼儿玩泡泡糖碰一碰游戏，激发幼儿兴趣。

引导语：今天我们来玩一个泡泡糖游戏好吗？

二）通过观察瓶盖和蜡笔碰一碰，激发幼儿的想象力。

1、老师演示：瓶盖和蜡笔碰一碰，变成什么呢？大瓶盖和小瓶盖也来玩了，他们碰在一起会变成什么呢？

2、请幼儿用瓶盖和蜡笔自己去玩碰一碰的游戏。

3、刚才我们用瓶盖，玩了碰一碰的游戏，变成许多东西，现在老师请你们自己去试一试看看能变出什么东西来。（可以瓶盖和蜡笔碰、也可以大瓶盖和小瓶盖碰一碰，还可以大瓶盖和小瓶盖亲一亲（重叠）。

4、老师示范印：老师用这些瓶盖拼出了许多东西，并且把它印成了一幅漂亮的画。

5、幼儿自己印画：现在请小朋友自己去印一印看看能变出什么来，幼儿自己作画，老师巡回指导。

6、作品欣赏。

观察要点：

观察幼儿是否按照老师的要求用瓶盖印画。

观察幼儿能否用印画的方式创作一幅完整的图。

五、 活动反思：

本次活动一改以往绘画的形式，让幼儿用瓶盖来印画，引发幼儿极大得兴趣，在观看了老师的演示后，孩子们都跃跃欲试，但是在实际操作中，由于是第一次进行印画，因此，有一部分幼儿在用瓶盖蘸取一种颜色印画后，没有换另一个盖子，因此导致几种颜色混在一起，老师发现后，及时更换了颜料，并再一次提出要求，幼儿在接下来的操作中基本按照老师的要求操作。