适宜年龄：  5 —6岁

活动类型：

□主题活动    □非主题活动

一、 活动背景：

在主题《我们的城市》开展过程中，孩子们对我们周围的房子的造型、功能等都有很浓厚的兴趣，一个成功的学习活动，需要孩子的积极参与，既然孩子对于身边的房子很感兴趣，所以我们结合了主题，并利用了瓶子的特性，开展了这样一次活动，让幼儿能在观察之后锻炼动手能力，用瓶子搭建各种各样的房子。

二、 活动目标：

1、了解房子的演变过程，体会人们生活越来越美好了。

2、在欣赏不同房子的过程中，激发自己设计制作房子的欲望。

三、 活动准备：

PPT（内有房子的发展史、现代的家居房子）

四、 活动过程：

一、谈话导入

（价值分析：联系实际对比自己房子，引出话题引）

1、出示房子图片，看到了什么？

2、你家的房子和它一样吗，是什么样的？

二、观察图片

（价值分析：通过观察图片，了解房子的演变过程，感受房子是越造越好，人们生活越来越美好了，）

1、过渡：谁知道以前的人们住的房子是怎么样的吗？根据经验来说说自己知道的最早的房子。

2、老师找到了几间不一样的房子，请你一起来看看；

①原始人住在山洞里，有什么危险？         

②后来人们学会造茅草屋，又有什么好处和缺点？

③造好了砖房，我们还缺什么？

④做饭时满屋油烟，人们想了哪些改进的方法？ 

⑤为什么人们要在户外洗衣服，可以怎么改进？

小结：原来我们的房子在越造越好，设施越来越齐全，生活水平越来越好了。

5、现在人们住的的房子是什么样的？（结合自身经验来说）

三、欣赏房子

（价值分析：在欣赏不同房子的过程中，激发自己设计制作房子的欲望。）

1、那让我们一起来看看现在的房子

2、现在我们盖起了许多漂亮的高楼、小区，你们愿不愿意当建筑师，设计出漂亮的楼房模型呢？

3、你想设计怎样的房子呢？

四、活动延伸

用瓶子结合其他材料制作房子

观察要点：

幼儿是否能说出在图片中观察到的房子的特点。

观察幼儿是否能找出图片中不一样的房子，并说说哪里不一样。

观察幼儿能否有创新意识，用瓶子建造出漂亮的房子。

五、 活动反思：

出示各种房子的PPT后，孩子们很欢呼起来：“好漂亮的房子啊!”当说到房子的作用时，除了说到能住人，孩子们还能用“挡住风雨”、“不晒太阳”“没有危险”等词语来表达，觉得很有进步和收获感。

第二环节中因为有各种各样的图片，所以很直观形象，便于幼儿思考。同时对于每个房子的小结视频上都有生动的表述，比老师讲的更让孩子接受，所以我觉得教具在教学活动中起着至关重要的作用。

第三环节让孩子通过运用瓶子搭房子，锻炼他们的动手能力，孩子们发挥了自己的想象力个观察力，将房子搭的又高又好看。