适宜年龄：  5 —6岁

活动类型：

□主题活动    □非主题活动

一、 活动背景：

在主题《我们的城市》开展过程中，幼儿对杨浦大桥、立交桥等非常感兴趣。桥的样子不同，制作材料不同，孩子们都感到十分好奇有趣，为了满足幼儿这种好奇心和探索的欲望设计了本次活动。在了解幼儿各类桥的名称和功用基础上，引导幼儿探索增强桥面沉重的方法，利用我们的瓶子来搭建桥面，或者用瓶子增加重量，激发幼儿探索的欲望。

二、 活动目标：

1、尝试用各种瓶子收集雨水，并运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。

2、了解雨水与人们生活的关系。

三、 活动准备：

幼儿收集雨水的瓶子、记录纸和笔、量杯、录像。

四、 活动过程：

一、看看、说说

价值取向：回忆上次收集雨水的快乐经历。

1、看录像

师：录像里小伙伴们在做什么？

2、幼儿介绍交流。

师：你是用什么容器收集雨水的？在哪里收集的呢？

3、讨论：为什么有的人收集的雨水多，有的人收集的少，交流各自的发现。

二、实践探索

价值取向：尝试运用各种瓶子再次收集雨水，并尝试记录。

1、按照自己的推测收集雨水，并尝试记录。

2、听信号在规定的时间里出发和集中。

三、观察比较：

价值取向：运用不同的方法比较收集到的雨水的多少。

1、集体目测比较谁收集的雨水多

2、将收集的雨水倒入量杯，观察杯上的刻度并进行记录。

3、和上次的记录进行比较，进一步发现可以收集雨水的方法。

请收集雨水最多的幼儿谈谈收集多的方法。。

观察要点：

观察幼儿是否乐意大胆讲述收集雨水的经历。

观察幼儿是否能将自己收集雨水的方法用自己的表征方式进行记录。

观察幼儿是否能运用不同的收集方法。

五、 活动反思：

这几天刚好是下雨的天气，孩子们对雨滴也非常感兴趣，在路上走的时候就会用手去接雨滴，也会让雨滴顺着伞滑落。我们用各种瓶子接水滴，并用量杯进行测量，孩子们非常活跃，这种以自然现象为兴趣点的素材孩子们十分喜欢，来源于生活取之生活十分受益。