适宜年龄：  4 —5岁

活动类型：

□主题活动    □非主题活动

一、 活动背景：

在许多人的眼中废旧的各式各样的饮料瓶、玻璃瓶都是些该仍进垃圾箱里的废品。然而，在我们幼教这块特殊的领域中，废品收集却是每个人的习惯，我们结合本园的特色，利用这些废旧瓶子制作出了很多孩子的玩具，孩子们也非常地喜欢。

二、 活动目标：

1．探索小火箭上天的原因。2．知道中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感

三、 活动准备：

1．神舟七号载人飞船视频，嫦娥二号卫星发射视频。

2. 小火箭人手一个（大可乐瓶上盖一个纸做的圆锥体）。

四、 活动过程：

一、播放视频。

1 播放神舟七号视频。问：“你看到了什么？”

  2. 播放嫦娥二号卫星视频．问：“这是什么？”（这是嫦娥二号卫星于2010年10月1日由火箭发射并绕着月亮飞了一圈.)

3.小结：我们中国人多了不起呀！把神舟五号六号七号嫦娥二号都成功的升上了天空，并把人也带上了太空。特别是嫦娥二号卫星的成功发射，说明我国的航天航空事业快速发展，居世界领先水平，我们感到十分自豪！

二、探索小火箭上天的方法

1．出示可乐瓶及纸制圆锥体今天老师也准备了很多小火箭，我们这些聪明的中国娃有没有信心，利用自己的智慧，把它们升上天空。

2. 让幼儿自由尝试小火箭上天的方法，并请个别幼儿演示小火箭上天的各种方法。．

3.“你最喜欢哪种方法？为什么？”

4．幼儿验证性实验。（同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天。）

三、探索小火箭上天的原因。

1． 提问：为什么我们拍瓶子小火箭就能飞起来？到底是谁把小火箭送上天的？

2．如果我们盖上瓶盖，再用力拍瓶子，会怎么样？（幼儿验证性实验）

3．提问：小火箭还能飞起来吗？为什么？

四、竞赛游戏：火箭发射

比比谁的小火箭飞得高。

五、小结．你们真是一群聪明的中国娃，长大后一定能和那些叔叔一样发明更多更好的卫星。这里的空间太小了，现在我们带上小火箭到外面去比比，看谁的火箭可以飞得更高更远。

观察要点：

观察幼儿是否积极探索火箭升空的办法。

观察幼儿是否主动探索火箭升空的原因。

五、 活动反思：

把废旧可乐瓶和纸制圆锥体进行巧妙的组合，变成一个能飞上天的小火箭，这种活动对于好奇、好问的中班幼儿来说，无疑具有强大的吸引力。正是利用这种吸引力，并结合中国人飞上太空，嫦娥二号发射成功，让幼儿知道中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感，并以此来激发幼儿强烈的求知欲望和探索兴趣。整个教学活动渗透着幼儿主动学习、发现学习的理念，充分体现幼儿是学习的主体，教师是幼儿学习的引导者、支持者、参与者这样一种和谐的师幼互动关系。整个活动，我运用了观察法、讨论法、尝试法、游戏法等几种方法相结合，动静交替，使幼儿在看看、想想、讲讲、做做等活动中，能够身临其境去感受小火箭升天的秘密。

从整节课的设计上，我紧紧围绕新纲要的思想，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。各领域的内容有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，从而使幼儿形成安全、温馨的心理环境。教师始终是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索和表达，形成合作探究式的师生互动，使每一个幼儿都能获得满足和成功。当然活动也存在不足，如在让孩子们探索飞起来的秘密时，没有留足够的时间让孩子们去思考，显得有些匆忙。在今后类似的活动中，要注意这方面的教学处理。