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为了提高幼儿园年轻教师课堂教学技能，做好幼儿园一日活动优化和管理工作。近日，四团幼儿园半日听课活动正紧锣密鼓的进行着。园长，业务园长，副园长每周听取各班教师常态化的半日教学活动。活动中，园长从半日活动各环节入手，边观察边反思教师在生活运动活动和集体教学活动的教学策略、教学手段及教学有效性的体现。活动后，听课教师和授课教师相互交流，对存在的问题相互探讨，寻求解决的方法，从而达到教学相长、取长补短、共同提高的目的。

通过听半日听课活动，不仅让幼儿园管理者看到教师们的日常教学常态，也了解到了一日活动的管理中，教师们心中的疑虑及问题，而反映出来的这些问题也为幼儿园的园本培训及教研活动指明了方向，更让幼儿园一日活动管理规范与优化的工作有了进一步提高。