活动

组织者

王燕

活动

地点

大五班

活动

日期

2017.11.13

活动主题

1、第十三、十四周集体学习活动安排

2、梳理主题《我自己》子主题《身体真有用》个别化材料

活动对象

陶丽丽、黄燕娜、裴伟、黄蓝、陆奴娜、周叶晨、周贺凯、庄玉花、王燕、邵佳蔚、陈叶

期望目标

1、完成集体学习活动内容

2、整理和制作主题《身体真有用》相关的个别化材料

活动的方法

和过程设计

一、活动方法：交流学习、选择制作

二、活动基本流程：交流探讨——梳理制作

三、活动过程设计：

（一）第十三周集体学习活动安排

1、主题安排：有趣的水——护水小卫士

2、内容与要求：体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。

3、集体教学活动安排：

1）第十三周：水一样多科常）、水娃娃漫游记（语言）、鱼儿游游游（数学）、护水卫士（美术）、世界水日（社会）

（二）第十四周集体学习活动安排

1、主题安排：我自己——身体真有用

2、内容与要求：了解身体各个部位都会活动；欣赏和保护自己的身体，懂得活动使我们身体更灵活。

2）第十四周：保护牙齿（科学）、红绿小人（数学）、参观牙防所（社会）、做名片（美术）、小木偶的舞蹈（音乐）

（三）主题个别化材料预设

1、讨论：

1）主题《我自己》中子主题《身体真有用》的核心价值是什么？

2）《身体真有用》主题中，有哪些材料是可以的制作成适合大班幼儿的个别化材料？

2、梳理：

     《红绿小人》——益智区：寻找不同的红绿小人肢体，将红绿小人摆出不同的姿势造型。

     《小木偶的舞蹈》——音乐区：随着音乐模仿木有动作，自由的舞蹈。

     《食物的旅行》——益智区：提供人体内脏模型图，排出食物在人体内经过的路线。

     《运动员俱乐部》——音乐区：想象热身操运动，并按想象的动作一起学做热身操。

     《拷贝不走样》——音乐区：4位幼儿排成排成一排，第一位幼儿转身朝第一位做动作，依次到第四位幼儿 ，最后一位幼儿猜猜他们在做什么动作。

3、分工：

各班分工选择个别化材料。

4、制作：

    制作相应的主题个别化材料。

三、其他