活动

组织者

周贺凯

活动

地点

大五班

活动

日期

2017.10.16

活动主题

1、第九、十周集体学习活动安排

2、梳理主题《有趣的水》中子主题《在海上在水边》个别化材料

活动对象

陶丽丽、黄燕娜、裴伟、黄蓝、陆奴娜、周叶晨、周贺凯、庄玉花、王燕、邵佳蔚、陈叶

期望目标

1、完成集体学习活动内容

2、整理和制作子主题《在海上在水边》相关的个别化材料

活动的方法

和过程设计

一、活动方法：交流学习、选择制作

二、活动基本流程：交流探讨——梳理制作

三、活动过程设计：

一、第九、第十周集体学习活动安排

1、主题安排：我是中国人——了不起的中国人

             有趣的水——在海上在水边

2、内容与要求：

了不起的中国人：了解我国许多有名的人物和他们的事迹，为自己是一个中国人而自豪。

在海上在水边：对观察大自然中的水有兴趣，并喜欢探究和发现谁的不同来源和特性。

3、集体教学活动安排：

1）第九周：献上最美的哈达（音乐）、自制火箭（美术）、欢乐重阳（社会）、有趣的文字（科学）、中国四大发明（语言）

2）第十周：浣熊和小溪（语言）、嬉水（科常）、小海螺（音乐）、水中哈哈镜（计算）、节约用水（美术）

二、主题个别化材料预设

1、讨论：

1）《在海上在水边》主题的核心价值是什么？

2）《在海上在水边》子主题中，有哪些材料是可以的制作成适合大班幼儿的个别化材料？

2、梳理：

   《画倒影》——美工区：将纸对折，上部分画图影，下部分涂印。

   《哈哈镜》——科学区：探索水面上的物体变化。

   《水娃娃漫游记》——语言区：边操作边讲故事。

   《玩水》——科学区：发现各种水流喷射现象。

3、分工：

各班分工选择个别化材料。

4、制作：

    制作相应的主题个别化材料。

三、其他