活动

组织者

王燕

活动

地点

大五班

活动

日期

2017.9.14

活动主题

1、大班教研组计划的学习与交流

2、大班专题的确立

3、环境创设中的困惑

活动对象

陶丽丽、黄燕娜、裴伟、黄蓝、陆奴娜、周叶晨、周贺凯、庄玉花、王燕、邵佳蔚、陈叶

期望目标

交流本学期教研组工作的重点，完成大班教研组调查问卷，确立本学期专题教研的工作内容，明确本学期的研讨方向。

活动的方法

和过程设计

一、活动方法：计划学习、问卷调查

二、活动基本流程：计划学习——困惑交流——互动解疑

三、活动过程设计：

一、大班教研组计划的学习与交流

1、指导思想

2、现状分析

3、工作目标

4、内容措施

    小结：本学期我们大班教研组工作计划暂时参照每月具体工作安排来执行，还会根据业务计划的调整对我们班组的计划进行微调，本学期的专题我们通过对每位教师作一个调查问卷才能确立本学期的教研专题。希望大家针对自己的薄弱点提出自己的困惑。

二、大班专题计划的确立

1、完成调查问卷。

    本次的调查问卷分两块内容，一块是老师对教研活动的形式是否适宜作一个调查；另一块是老师梳理自身的薄弱点，迫切地想在哪一个方面需要解决，重点围绕角色游戏，个别化活动以及集体教学方面来寻找自己的薄弱点。

2、交流讨论：通过对每位教师调查问卷的统计，确立本学期需要研究的专题。

三、关于环境创设中的困惑

1、讨论：在创设大班环境中，你的困惑是什么？

（从大班孩子的年龄特点去考虑）

 2、教师互动解疑。

四、下次教研内容

    专题研究：大班专题计划的学习与交流。