活动

组织者

姜丽华

活动

地点

小一班

活动

日期

2017、10、25

活动主题

在观摩优质教案中，学习名师的有效互动

活动对象

小班组全体成员

期望目标

通过观摩研讨，学习名师在集体教学活动中的有效互动

活动的方法

和过程设计

一、活动方法：

1、问题交流

2、观摩研讨

二、活动基本流程：

1、问题交流——如何在集体教学活动中做到有效的师幼互动？

2、观摩研讨——观摩优质课《小波上幼儿园》，学习活动中名师的有效互动。

三、活动过程设计：

1、问题交流

我们在集体活动中，如何做到有效的师幼互动？

小结：在集体教学活动中，我们要树立科学教育观、儿童观和发展观，建构新型师幼关系明确适宜的、可操作性的教育目标，并牢牢把握，围绕幼儿发展、围绕活动目标而互动。明确互动发起中的师幼双主导，注重个体和群体差异，丰富多元互动模式，通过积极有效的师幼互动，进一步提高集体教育活动的水平和质量，更好地促进幼儿的全面和谐发展。  

2、观摩研讨

   （1）观摩活动《小波上幼儿园》

   （2）讨论：在活动中，教师如何进行有效的师生互动的。