一、活动方法:交流学习、选择制作
二、活动基本流程:交流探讨——梳理调整
三、活动过程设计:
一、第十五、第十六周集体学习活动安排
1、主题:我在马路边&交通工具(中二班、中四班、中五班)
内容与要求:1)观察马路上的各种车辆,尝试按某一特征进行分类。
2)了解交通设施,并有兴趣的识别马路边的标记、数字及其含义,初步了解与人们的关系,并理解和遵守交通规则。
3)观察了解火车、飞机、轮船,体会它们给人们带来的方便。
4)了解乘坐不同交通工具的简单常识和规则,并学习着遵守。
好吃的食物(中一班、中三班)
内容与要求:1)喜欢参加各种制作活动,通过观察、品尝、分辨食品的色香味,知道各种食物都有营养。
2)观察人们购买、烹饪食品的过程,体验其乐趣,并学习有礼貌的交往。
内容与要求:
3、集体教学活动安排:
根据主题活动中教材的价值,幼儿的能力发展水平,活动课的领域平衡,选定集体教学活动。
二、主题优质活动课
1、讨论:《我在马路边》、《好吃的食物》主题的中已有的优质活动课有哪些?
2、梳理:
三、其他
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