活动

组织者

戴芹

活动

地点

中一班

活动

日期

2017.11.8

活动主题

中班集体教学活动中的回应时机

活动对象

陈燕芳、唐春燕、姜丽丽、戴芹、张晓英、曹佳慧、张婷、李晓燕、王磊、张雯雯、陈叶

期望目标

  对名师活动《冲锋枪》的观摩，研讨集体教学活动的回应时机。

活动的方法

和过程设计

一、活动方法：学习观摩、问题研讨

二、活动基本流程：视频观摩——问题研讨

三、活动过程设计：

一、问题导入

讨论：在集体教学活动中，你觉得教师什么时候回应幼儿是合适的？

二、名师优质活动课《冲锋枪》视频观摩

各班教师观摩

三、专题研讨：

1、从视频中，应老师在哪些地方回应了幼儿？

2、教师举例讨论。

3、针对本视频，你觉得教师回应的时机哪些是有效的？

小结：回应的时机可以是：

1）当幼儿回答离正确答案只有一步之遥时，教师的追问可以帮助幼儿顺利到达终点。

2）当幼儿回答偏离主题时，教师的追问可以把帮助幼儿驶回正确航道。

3）当幼儿因为受同伴的影响回答千篇一律时，教师的追问可以帮助幼儿自主思考。

4）当幼儿的回答表述不够清晰、比较零散时，教师应在充分倾听幼儿回答的基础上，对幼儿的回答进行梳理、提炼和总结，帮助幼儿将零碎的经验系统化和条理化。

4、达成共识

四、下次教研内容

案例研讨交流：每位教师撰写一份在集体教学活动中，关于教师有效回应的案例。