实录：

小白兔点心店是角色游戏中孩子们经常玩的一个游戏。今天游戏一开始，毅毅就跑进了点心店，他说：“我今天找到了大厨的工作”，然后围上围兜，带上大厨的帽子，拿着孩子们自己做的饺子和荷包蛋，大声吆喝：“谁要吃水饺？”杰杰来了，他笑眯眯地问悦悦：“你要吃什么？”杰杰给了他三张3元的钱，说：“我要吃面包。”毅毅说：“这钱太多了，只要一张。”杰杰走了以后，有很多顾客来吃点心和买外卖，一会儿 小怡和毅毅一起做大厨，她很活跃，一会儿烧饺子，一会儿穿肉串，一会儿还要泡制饮料，顾客来了她还要忙着招待。一会儿后，顾客少了，她去了理发店，和理发店的男男说了几句话，然后回到点心店店坐下。又呆了一会，跑去小舞台拿起乐器跳舞了。 在点心店里，当没有人来吃点心的时候，她便开始吆喝：“谁要吃点心呀？我们有很多点心”点心店里的顾客断断续续……

分析：

从这次游戏中，可以看出天一是一个交往能力比较强的孩子，而且对于这个小班下学期的孩子来说他已经具有了较强的角色意识，并且从简单地摆弄玩具的活动发展到了有简单情节的游戏了。在这个游戏中，他的吆喝叫卖是以往生活经验的体现，当来买点心顾客比较少的时候，他能够凭借自己的经验，拓展游戏，主动给娃娃家送外卖，使游戏的内容丰富了许多。点心店一共有两个大厨，由于这个角色是他们自己选择的，而且在游戏中我们也看到小怡一直在想办法继续玩这个游戏，所以从中我们可以看出她对这个游戏的专注和热情。

策略：

在点心店这个游戏中，小怡的能力较强，但是他还是表现出了小班孩子游戏的特性，缺少合作。这表现出了小班孩子的特性，以自我为中心，往往从自己的角度想问题，游戏中没有合作，这时教师可以作为参与者进入游戏，制造一些问题，提供孩子与自己的同伴有更多交流的机会